经常会碰到中学生来咨询,问的最多的是:我学习是为了什么,我将来要做什么,我不知道觉得生活有什么意义。处在青春期的孩子,开始思考自己的人生,却因为没有清晰的自我认识为基础而感到非常困惑,这也是青春期的一个重要特点。

青春期,作为个人发展过程中第二重要的时期,我们需要面对生理、心理和环境的快速变化,在这些瞬息万变中,很容易变得困惑和茫然,找不到年幼时能脱口而出的那个理想和人生目标。

上世纪50年代,Joseph Luft 和 Harry Ingham提出的Johari Window(乔哈里窗),让我们看到每个人都有四个区域:

公开我:自己和他人都能看到;

盲目我:自己没有意识到别人却看的很清楚;

隐藏我:自己隐藏在心里不被别人发现;

未知我:自己和别人都不知道。

从青春期开始,我们一生都在探索自我,尽量让未知我和盲目我的面积缩小,这是必须要经历的过程,我们无法跳过这个过程,但至少,我们可以缩短这个过程,在迷茫的青春中点一盏灯,让航行的方向茫而不失。


青春不迷失,未来不迷茫

本次心理测量活动由镜映心理心萌学堂共同组织,以认识和了解自己为目的,帮助青春期的孩子更好的面对自己的困惑和迷茫,找到属于自己的心的方向,测量形式包括线上自评和线下测量与咨询师解答两部分。

  • 线上自评:发邮件fangqing920@sina.com索取测试地址,自行完成
  • 霍兰德职业兴趣测试
  • 艾森克人格问卷(儿童版,7-15岁)
  • 线下测量与咨询师解答,需另行与咨询师预约时间
  • 房树人测验

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